其实大学生应该将重心花费在学习还是交际上，这是历来都有的争论，大家对此的意见也众说纷纭，莫衷一是。

　　在以前对别的老师的访谈中，连茗也问到过类似的问题，但几乎大部分老师都会刻意回避这个问题，因为回答不好的话特别容易引起同学们的非议。

　　况且江岩现在还负责着学院的学生会，更不好回答这个问题，毕竟对于学生而言，学生会工作和学习天生就是对立，不可能两者兼顾。

　　而正是由于这个原因，已经从之前的访谈中感受到江岩不凡之处的连茗，非常期待江岩的回答。

　　不过，这个问题对于别人来说棘手，是因为那些人不想受到不必要的非议，担心得罪部分学生群体玷污师者名声。

　　可是江岩没有这种极端性的爱惜羽毛，他不畏惧这些，想都没想就脱口而出道：“我很遗憾会有这样认为的学生。”

　　江岩的率真和直爽让连茗有些意外，下意识问道：“为什么？”

　　“学生，在辞海中的定义就是在各级学校读书学习的人，毫无疑问，学习是学生的天职和本分，无论什么时候，学生都应该将全部精力放在学习上，而不是一些与学习无关的杂务上。况且，对于大学生来说，学习还有更加特殊的意义。

　　首先，学习可以给予机会。机遇对每个人都是平等的，但机遇是偏爱有准备的人，没有准备很难把握机遇。

　　当你没有看准机遇的时候，你可以不开枪，但你不能没有子弹，学习可以给你创造开枪的子弹，使你不至于‘书到用时方恨少’，‘机遇到时方恨无’。

　　另外，学习可以使人变得重要。人，无非有两种——有人生的重要、有人通过个人努力变得重要，前一种是“幸运儿”，后一种是“造命儿”。

　　“生的重要”的人总是少数，是那些“名门望族”，靠着家族的庇荫，而对大多数人来说，还是要“变得重要”，要靠自己改变自己，读书学习是使人变得重要的第一途经。”

　　江岩补充道：“诚然，体验校园生活的多姿多彩也无可厚非，但是不能沉迷其中，不能将全部心思和精力都花费在各种事务上。

　　我见过太多学生，在学校里混得风生水起，可谓是校园里的风云人物，是众多学生羡慕嫉妒的对象，可是离开校园步入社会后，这些看似风光顿时就被碾入尘埃，什么都不是。

　　而只有那些学习好，在学校里真学到了知识、掌握了本领、熟练了技能的学生，才能在社会中昂首挺胸，获得一席之地。”

　　听完江岩的话，连茗带有几分赧然，苦笑道：“江老师，听你这一番话，我都想告别我校报记者的身份，专心致志投入到学习中了。

　　不过，您现在作为生科院的学生会负责老师，不担心学生会的学生都退出，转而把全部

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