得开始思考，若是自己在兵部刑部当官，甚至只是当一个小吏。是否会按照朱橚所言那样，利用手中的权力给自己牟利？

　　狱卒的确可以什么都不做，公正平等地对待每个犯人。可若是如此，那他们能拿的就只有明面上的那点可怜俸禄。

　　“万般皆下品，惟有读书高。”，不少监生忽然理解了，为何家中人花费大力气要让自己来国子监。

　　只有读书才可以让自己跻身于大明官吏这个庞大的集团之中，让自己少些被人为难，不如去为难别人。

　　站在角落旁听的博士们，纷纷不再议论朱橚的话，而是沉默着。

　　他们教了几十年的仁义道德、清正廉洁，可朝廷地方的风气就是如此，不是他们讲几次课就可以改变的。

　　这些年从国子监走出的人数不胜数，他们和举荐的人一起赴任，充实了大明衙署的上上下下。

　　可大明立朝已然十年，马上就要十一个年头了，他们所期望的变化并没有发生。

　　或者说变化的不是风气，而是那些赴任的国子监学生们。

　　起初秉着拳拳爱国忠君之心的学生们，大多在地方的大染缸中变了颜色，变得合群和合拍。

　　变得越是快的人，升迁便越快越轻松。他们从地方调回都城后，一个个出手大方，衣着华贵。

　　受到他们的拜访之后，国子监的博士们并不开心，大多拒绝他们相送的礼物。

　　朱橚在台上比划着，“官是有权的，你们不妨将这个权字当做狱卒手中拿着的枝条，一次又一次地鞭挞别人。

　　无论你们想当一个贪官、恶官还是清官、好官，都要懂得如何运用自己手中的那份权力。是为自己牟利，还是为民谋利，皆在你们的一念之间。”

　　大讲堂的监生们听的无比认真，时间的流逝变得飞快。

　　朱橚的讲课戛然而止，讲堂内鸦雀无声，每个人都在思考朱橚所讲的内容。

　　为了能让初次听课的人听明白，朱橚用的都是非常简洁的话和例子。运用权力为自己谋私的例子，直观而贴近生活。

　　赵克志出声问道，“先生，学生明白您的意思的了，您是想告诉我们。

　　诚是心之本体，求复其本体，便是思诚的功夫。当官也是如此，一次次地敦本尚实，就能保持纯粹的心？”

　　对照心学的内容，监生们豁然开朗，对传习录中的内容有了更深的理解。

　　而朱橚闻言只是若有所思地点点头，心中暗暗将对方的言语记下，打算下次教导朱雄煐的时候就加上这句话。

　　“今日本王讲的这些不过是当官的冰山一角，记下这些不过当一个污吏，要想当贪官还远远不够。”

　　监生纷纷了然，以前他们总是对胥吏看不上眼，觉得他们不过是被当官的驱使的奴仆。现在听听完了朱橚的例子，他们对胥吏有了不少认知。

　　官吏官吏，胥吏也在这个

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