，筛选一些人才输入到了国家的经济建设之中。而另一个范围内的人才，显然就没有被筛选出来。

　　只有中国的教育制度才是最为合理和完善的教育制度。它可以最大化的筛选人才，让最多的人才流入到国家的经济建设大军之中。这样不但是为国家的经济建设做出了贡献。也可以让很多贫寒子弟，通过高考改变自己的命运，改变家庭的处境。这是一种两全其美的教育制度，是一种值得夸耀的教育制度。

　　虽然我们的教育制度是好的，但是我们无法把我们每一个家庭的孩子都培养成一个优秀的大学生。教育制度可以不断的变化，可以不断的改革，可以不断地完善。

　　可是关于如何把一个普通的学生教育成一个优秀的学生的问题，可就是一个千古难题了。

　　学生是如何学习好的。学生又是如何学习不好的。这学习好的学生与学习不好的学生，到底有多大区别。这也是一个让人感觉到莫名其妙和很有意思的问题。

　　我们总是会说，学习好的孩子都是聪明的孩子。而学习差的孩子都是一些比较笨的孩子。

　　但实事真是这样吗！难道说，那些学习好的孩子，都是看上去就非常机灵的孩子吗！而那些学习差的孩子，看上去都是一些傻傻的学生吗！

　　显然不是这样。不但不是这样，甚至可以说还是相反的。我们有没有发现。任何一个班的上前几名学生，反而是没有后几名学生看上去机灵

　　那些学习好的学生，一般都是性格比较内向，并不怎么善于交流的学生。他们完全不象一些学习差的学生那样，很善于交谈，并且是显得很活泼。

　　相对来说，那些学习好的学生，看上去并不是聪明伶俐的，而那些学习差的学生，反而看上去是聪明伶俐的。因为他们一般都表现的能说会道能言善辩，有很好的口才和一些运动能力。

　　这就说明，用聪明和笨来形容学习好的学生和学习差的学生，显然是不太合理的。学习好并不是聪明，学习差也不是笨。这里面到底有什么区别又有什么道理。可以说是一个千古谜题，很难找到一个固定的答案。

　　学习好不是因为聪明，学习差也不是因为笨。这两者的区别到底在哪。是一个值得我们大家还有专家学者们共同探讨的话题。

　　余认为学习好不是因为聪明，而是因为兴趣。学习差不是因为笨，而是因为没有兴趣。

　　学习是一种标准的脑力劳动。而脑力劳动与体力劳动最大的区别就在于脑力劳动是一种兴趣劳动。是因为某种兴趣才会去做的事情。

　　而体力劳动则不是这样，它与兴趣没有多大关系。你就算是没有兴趣，也可以从事某种体力劳动。也可以把这种劳动做好。因为体力劳动只是一种简单的劳动，是一种体力上的消耗和

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