个人，在听到何平想兴办学院之后，都摇头说自己不适合这份工作。

　　自己都没有信心，何平自然不会放心将教育工作交给他们。

　　在没有人选择的情况下，何平一咬牙，自己操刀亲自上阵了。

　　首先是编写选择教材，这个好办，学院不需要那些花里胡哨的，只分为武道科目与技工科目。

　　武道科目针对天才学员与家境比较好的公民开放，而技工科目存在的意义就是教授给学员们谋生的技能。

　　从木工到铁匠，从农夫到渔夫，都不相同。

　　可别小看了种田打渔，特别是耕种方面，有专人研究土地如何增长，如何育苗，这可是一件极其重要的工作。

　　一块土地，在没有完全开发的情况下，亩产也就三四百斤顶了天，然而要是经过专门的科学种植，从种子到施肥，收获即便达到一千斤，也是有可能的。

　　这里面直接翻了一倍，可是巨大的差别。

　　以后的日子里，很可能没文化连种田都要不上。

　　平远三城面积很大，虽然是丘陵地形比不上平原，但是仔细耕种一下，能够使用的土地还是不少的，否则完全养不活东石城几十万的人口。

　　实现粮食自给自足是保证势力长久存在的基础。

　　何平可不想以后境内出现饿死人的情况。

　　目前周边城市粮食还算富足，加上何平不断的采购补给，这才没有出现粮食问题，但这块地域平白对了几十万人，要是哪年出现了灾荒，粮食减产，那岂不是完了。

　　何平可不想遇到这种事情。

　　所以兴农事解决公民的粮食保证，是绝对的大事。

　　屯粮也不用多，足够他治下的所有民众吃个五年，就够了。

　　当然这都是后话，后续有关于这项政策，还是要兴建大量的粮仓以配合。

　　发展教育事业，无非是想要手下的人才更多一些。

　　毕竟何平没有什么积累，从无到有的过程总是比较艰辛的，也就只能埋头开始培养了。

　　包括农业方面在内，何平都能从后来迁徙到平远城的公民当中找到合适的人才，虽然他们并不全都适合教书育人，但是当个实习老师完全不成问题。

　　至于理论上的经验以及学识，就只能慢慢从老师傅那边学习了，何平准备专门派人整理收集资料，这是一个艰苦而又漫长的过程，但确实值得的。

　　许多传统手艺没了传承，也正是因为老师傅遇到什么都喜欢留一手，以防止教会了徒弟饿死了师傅，但在何平这里则是完全没有这个担忧。

　　一旦被选择成为新建学院的老师，不管是实习老师还是正式的讲师，学院都会保证他们生活的基础。

　　指望后代给自己养老送终，不如相信学院一定会将你后半生的幸福照顾的妥妥帖帖。

　　不过从思想上的转变也不是一蹴而就的，这至少需要一代人的努力。

　　何平有这个心

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